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冷杨博客

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我的祖先曾是龟兹国——吐火罗人,那时,我的祖先统治着这一文明的国度。我更老的祖先是六千多年前生活在欧洲大地的土著居民欧罗巴人,现如今我们快乐地生活在广袤的巩乃斯草原。

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“学以致用”的儒家思想祸国殃民(原创)  

2007-08-04 09:36:39|  分类: 随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        “学以致用”是儒家教育思想的核心,所谓“学”就是读儒家的经典书,几千年来被儒家教育者们推崇之至,什么“温故而知新”、“学而不厌,诲人不倦”其终极目的都在于“用”。那么,儒家所推崇的“用”究竟是什么?韩愈说:“巫、医、乐、师百工之人君子不耻”,为什么君子不耻呢?原因很简单,这些都是“技”,“技”在中国古代是不入流的下等人做的事情。君子应该做什么?回答是“读书”,万般皆下品,唯有读书高。学习的终极目的是什么呢?儒家学派认为:“修身、齐家、治国、平天下”这才是读书人要做的事情。因此读书的目的只有一个,通过科举至仕,按现在人的通俗语言表达,读书的目的只有一个就是做官。为达此目的要活到老学到老,周进如此、范进如此、孔乙己皆如此。纵观中国古代思想史,春秋战国后很少涌现出思想家,究其原因于西汉汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议有极大的关系。儒家思想被确定为正统封建思想后,中国的读书人都走上了“学以致用”读书做官的轨道。

       历史进入了21世纪,虽然,学子们仿佛重理轻文,填报志愿首先考虑的是这个专业今后能做什么?到了大学以后家长学生问老师最多的也是:这个专业毕业后能做什么?似乎把“技”看得很重,但是,我们的科学家,那些学者、院士,他们在学问上已达到很高的水平,成为了国家科学的栋梁之时,仍然忘不了给自己争上一官半职,仿佛终生的成就有了“官”才算画上了句号。读书做官,升官发财在我们这个国度里是一个读书人永恒的追求目标!我们的国家体制也在强化“官本位”。教授、学者甚至两院院士的工资、福利待遇都是比照相当一级政府官员设定的,如:院士享受副省级待遇,国家一、二、三级教授的待遇相当于政府同级别的官员,既然,待遇相当还不如加晋一个实实在在的实职。因此,科学家争领导职位也就不难理解了。这样既享受了待遇,又可以气指颐使发号施令何乐而不为?久而久之,科学家们就退化为官场中最好的学者,学者中最好的官吏,其实他们这时已经异化为学者型的政客。

      

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